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Mejores sistemas escolares 7 en el mundo: ¿Cuál es su secreto?

En las páginas de la edición británica de The Times publicó recientemente un ranking de los sistemas educativos líderes en el mundo. Estas clasificaciones se recopilan sobre la base del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA), que comprende la realización de pruebas con el fin de estudiar el nivel de alfabetización de los escolares y su capacidad para aplicar sus conocimientos en la práctica.

Durante las pruebas verifican el nivel de los estudiantes de educación de edades comprendidas año 15, la prueba se lleva a cabo cada tres años. Primera clasificación PISA fue compilado en 2000 años, y luego de la primera línea que tomó el sistema educativo en Finlandia. A través de 12 años la situación no ha cambiado y sigue siendo en primer lugar Finlandia. Por extraño que parezca, a partir de segundo al quinto tuvo el sistema educativo de estos países exóticos como Corea del Sur, Hong Kong, Japón y Singapur.

Instituciones del Reino Unido sobre los resultados de las pruebas PISA sólo 6 tuvieron lugar detrás de ella son los Países Bajos, Nueva Zelanda, Suiza y Canadá. Ni Rusia ni los EE.UU. ni siquiera podían entrar en los diez primeros puestos.

Trate de entender lo que precede el éxito de los sistemas educativos a ocupar una posición de liderazgo en el ranking PISA.

Finlandia

Al llegar a la edad de los niños 7 finlandeses obligatoriamente ir a la escuela. El año antes de que puedan obtener una educación primaria de pre jardín de infantes o en la escuela, pero no necesariamente.

Los primeros seis años de estudio los estudiantes finlandeses no reciben calificaciones, para que no tenga que permanecer durante horas para las tareas y exámenes. En la escuela, los niños participan juntos, independientemente de sus conocimientos previos. En gran parte por esta razón, entre estudiantes capaces e incompetentes, la diferencia no es tan notable.

Cada clase Fisk puede haber más personas 16. Debido a esto el profesor puede dedicar más tiempo a un estudiante en particular y el estudiante, a su vez, será ocupado realizando una tarea específica, y no el maestro le pidió que no lo entendía.

Cuando se compara con los Estados Unidos, donde los niños pasan en la escuela básica en minutos 29 promedio de receso, esta vez en Finlandia aumentó casi dos veces y alcanza minutos 2,5 75 un día. En el gráfico de la maestra no cuesta más horas 4 por día. El tiempo asignado a los profesores, que se utiliza exclusivamente para el crecimiento profesional, se trata de dos horas a la semana.

Por cierto, la profesión docente en Finlandia es uno de los más respetados y de los maestros también requieren una gran cantidad. Por ejemplo, cada uno de los profesores finlandeses que haber un grado de maestría y de conseguir su primer empleo, el maestro debe incluir al menos 10% los mejores graduados en el curso.

Acerca de prestigio de la profesión y dice que el número de candidatos para el cargo de los profesores: en la competencia 2006 por plaza años de profesor en la escuela principal era 100 personas, con el nivel de ingresos de los maestros en el promedio nacional es de aproximadamente 25 mil euros por año.

Corea del Sur

Período escolar de los niños de Corea comienza cuando llegan a seis años antes de que puedan recibir la educación primaria en el jardín de infantes, donde pueden hacer una ya tres años de edad, pero no necesariamente.

Los niños de hasta 6 12 años matriculados en la escuela primaria, luego se van a la escuela secundaria, donde se produce el aprendizaje cuando el niño alcanza 15 años. Como regla general, los niños de la escuela secundaria primaria y primer ciclo de elegir, centrándose en su proximidad a la casa. Entonces, cuando se enfrenta a una elección entre la formación profesional y académico en la escuela secundaria superior, pueden ir a otra escuela.

Por el contenido de los programas escolares en el país son el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, que lo revisa cada 10 años. Para las escuelas aprobadas por las disciplinas académicas mínimas obligatorias, pero la escuela tiene la facultad de elegir y elementos adicionales.

En el entrenamiento de un niño en la escuela primaria con la clase de un maestro involucrado. En la lista de temas para los niños de esta edad es necesariamente matemáticas actuales, la ética, coreano, base de las ciencias sociales y naturales, así como el dibujo y la música. Además de esto, el maestro debe estar seguro con el fin de transmitir a los alumnos los conocimientos que ayudarán a los niños a resolver diversos problemas, los niños se les enseñan las tradiciones y la cultura del país, como lo establecen los principios básicos de la vida, basado en los ejemplos reales de producción.

En una escuela secundaria, donde los niños avanzan a la edad de 12, se enfrentan a demandas más serias. Por lo tanto, el horario de las actividades escolares se calcula para 14 horas por día para 5 días a la semana, y el número total de horas de enseñanza anualmente llega a mil. En este caso, el número de estudiantes en una clase puede aumentar a las personas 35. La transición al siguiente grado en las escuelas surcoreanas se basa únicamente en la edad de los estudiantes, por lo que no hay exámenes aquí. Los exámenes de ingreso están esperando a los escolares sólo cuando llegan a los 15 años, cuando tendrán que entrar en las escuelas de la alta gerencia. En lugar de exámenes, los profesores evalúan el desempeño de cada adolescente en temas individuales, su trabajo extracurricular, asistencia, logros especiales, así como el desarrollo moral. Todos estos datos no se utilizan hasta el momento en que el adolescente decide sobre su educación.

En Corea del Sur, la profesión docente es lo suficientemente honorable que determina principalmente por la estabilidad en el empleo, buenas condiciones de trabajo y altas ganancias. Por ejemplo, el salario promedio nacional de un profesor es 41 miles de euros al año, pero debido a los incentivos que la cantidad podría aumentar a 62 miles de euros. Para las posiciones en el mosto lugar candidato a maestro tiene un título de licenciatura, así como entrar en 5% los mejores graduados de la universidad.

Hong Kong


La estructura del sistema educativo de Hong Kong es muy similar a la de Corea del Sur. En este país, los futuros alumnos de tres años puede ir en un jardín de infancia privado, alcanza 6 edad niño va a la escuela primaria, 12 años - va a la escuela secundaria, donde aprende a 15 años, y luego pasa otro año 2 en la escuela secundaria superior.

A diferencia de Corea del Sur, Hong Kong estudiantes en 50% lugares seleccionados no geográficamente la ubicación y la proximidad a la casa. Como regla general, para 60% de los escaños en cada escuela se reserva para los hijos de los maestros, así como los hermanos de estudiantes que ya están inscritos en la institución.

En la escuela primaria, los niños no pasan ningún examen. Hasta 2012 años en el sistema educativo de Hong Kong se ha proporcionado sólo 2 examen primero - al final de la escuela secundaria, el segundo - después del entrenamiento en la escuela secundaria superior. Pero se encuentran cambios 2013 años, y ahora estudiante tendrá que aprobar un examen único - después de la finalización de la totalidad del ciclo formativo.

Estudiantes de Hong Kong pueden elegir por sí mismo uno de los varios cursos: estudio en la mañana, tarde o todo el día. En la mayoría de las instituciones educativas es una prioridad es la última opción. En algunos programas, además de las disciplinas básicas y se centra en el éxito del estudiante más allá de las paredes de la escuela. Las clases se llevan a cabo en China, como un segundo idioma adicional es el Inglés.

El sistema educativo de Hong Kong en los últimos años se ha modernizado aquí, como en Corea del Sur, se presta mucha atención para reemplazar la información digital sobre papel.

A pesar de que el número de alumnos en una clase puede llegar a la gente 40, programar la formación del profesorado no cuesta más horas 10 12-por semana.

Japón


Como en otras escuelas de la región asiática, en Japón la estructura de la educación escolar prácticamente no difiere de las descritas anteriormente. Niño que espera tres años en la guardería (si se desea), luego 6 años en la escuela primaria, después de ella, él pasa años 3 en la escuela secundaria y completar sus estudios de tres años en la escuela secundaria superior. Y el currículo obligatorio incluye solamente escuelas secundarias elementales e incompletas. Después de eso, después de alcanzar 15 años de edad, él puede detener completamente sus estudios. Sin embargo, como demuestran las estadísticas, casi el 95% de los estudiantes japoneses siguen estudiando en la escuela secundaria.

El programa de entrenamiento en este país es prácticamente no difiere de la habitual, que incluye artículos destinados al estudio de la lengua nativa, las matemáticas, la literatura, las ciencias sociales, música y educación física. Además de ellos, puede ir la educación moral y el autocontrol.

La educación en la escuela primaria y secundaria inferior en base a la "integridad" principio, cuando cada vez que los estudiantes se concentran en resolver el mismo problema. Pero a pesar de ello, las clases se dan una conferencia rara vez la naturaleza, más se parecen a un estudio conjunto y la discusión de la cuestión que se está estudiando en proyectos separados y tareas generales.

Si hasta hace poco tiempo, los estudiantes se vieron obligados a estudiar en día 6 a la semana y hacer una enorme cantidad de tareas, el pago de tiempo extra y sigue entrenando, sobre todo durante la preparación para los exámenes, gracias a las nuevas reformas ahora aprenden 5 días a la semana. Sin embargo, la cantidad de tarea no ha disminuido.

En las escuelas japonesas son obligatorios dos exámenes al final de la escuela secundaria y, al final de la escuela secundaria. Y los resultados de este tipo de pruebas que determinan en gran medida en que el estudiante se sube a la siguiente etapa de aprendizaje. Evaluación de los conocimientos sobre la base de varias pruebas y tareas. Por otra parte, el profesor de la clase se convierte en un mentor que ayuda no sólo en la escuela, sino también fuera de ella.

En Japón, el maestro - personas muy respetables, y obtener una profesión muy difícil. Por ejemplo, del total de personas dispuestas a obtener esta profesión realmente obtener un diploma maestros sólo 14%, de los cuales sólo 30-40% encuentran trabajo en las escuelas.

Profesor con experiencia 15 años en este país puede recibir la orden 38 mil euros por año, y el tiempo que pasa delante de una audiencia, casi 2 veces menos que sus contrapartes estadounidenses (27% contra 53% en los EE.UU.).

Singapur


Escuela Singapur inscribe a los niños de seis años. La estructura de la educación es la siguiente: hay una escuela primaria obligatoria, donde los niños pasan 6 años, seguida de la secundaria, que suman una gran cantidad de opciones, y complete el proceso de formación preuniversitaria.

En la escuela primaria, los niños aprenden antes de que lleguen 12 años, aquí se les enseña en su lengua materna y obligatoria Inglés, matemáticas y muchos otros más pequeños, pero los artículos no menos importantes, como la música, educación física, educación estética, entre otros. Después de terminar la escuela primaria, los niños pasan un examen obligatorio - Primary School Leaving Examination.

Aprobar el examen, son, en principio, puede completar sus estudios, pero en la gran mayoría de los jóvenes todavía ir al siguiente paso. En la escuela secundaria, el programa se divide en varios tipos, entre ellos: una duración especial supuesto 4-6 años, curso rápido normal de duración del curso académico 4 años, curso técnico normal, diseñada por 5 años, y previo al servicio, que tiene una duración 4 años 1- 4 años.

Después de pasar a los estudiantes de secundaria reciben un certificado de estudios de educación general, del tipo de la que depende del curso (en orden de aumento de los niveles de N, O y A). Después de haber recibido un documento de este tipo, que pueden detener o continuar la formación en la universidad, y luego recibió un certificado de categoría «A».

Puestos docentes en Singapur no toman todos. Por lo general, la selección se hace de la mejor 30% de los graduados universitarios. Sin embargo, no siempre se toman como la competencia por los lugares profesores son siempre muy grandes.

El salario promedio de un maestro es de Singapur en 35 mil euros por año, y aquí hay un sistema de bonos, lo que le permite aumentar las ganancias hasta 30% del salario. Las bonificaciones se calculan anualmente y dependen de los resultados de las pruebas de la maestra, durante el cual se evaluó la calidad profesional, la capacidad disponible y la participación activa en la vida de la escuela.

Reino Unido


En el sistema educativo británico calificaciones PISA casi ningún efecto. En términos de educación, este país siempre ha sido, es y será popular por el elitismo de las escuelas locales, sobre todo si se trata de un internado con siglos de historia.

La mayoría de estas escuelas pertenecen a la clase de élite, ya que no hay de cada toma, y ​​en términos de formación de finanzas que será sólo gente acomodada eficaz. Por otro lado, los internados en el Reino Unido son a menudo separados por sexo, ya sea para las niñas como para los varones. Para que la educación separada proporciona una gran cantidad de argumentos, como, de hecho, y por la articulación, por lo que el factor decisivo aquí no tienen ni lo uno ni lo otro.

En general, la formación en el Reino Unido comienza con 5 años. En la escuela primaria, los niños son hasta que alcanzan la edad de 12 años. Como regla, la tarea en esta etapa del entrenamiento está ausente. Esto se introdujo sólo en el año 2012, cuando los profesores tuvieron la oportunidad de decidir de forma independiente, para pedir a los niños tarea o no. En la etapa de rendimiento de la inspección primaria en los sujetos está en la forma de poner un ensayo o proyecto, después de la finalización del curso de formación debería ser el examen - examen de ingreso común. Su entrega exitosa abre la puerta para el alumno a la escuela secundaria, después de lo cual (en 16 años) el adolescente toma el próximo examen GCSE para el Certificado de Educación Secundaria General. Este certificado debe ser necesariamente para cada adolescente en el Reino Unido.

La característica principal de las escuelas británicas es feroz apego a las tradiciones de la educación en este país. Por lo tanto, los atributos esenciales son uniformes escolares, la participación de los estudiantes en eventos de caridad y asistencia social regular. En las clases con los niños hasta que alcancen 8 años dedican un maestro, y luego saliendo gradualmente los docentes en temas específicos, la tarea principal - para preparar a los estudiantes para aprobar el examen requerido.

Programa de Capacitación en el internado cerrado se puede desarrollar de forma individual para cada estudiante o grupo de estudiantes habilidades recogidos. Hay elementos adicionales a menudo enseñan que pueden no estar en una escuela regular. No es obstáculo, ya que las escuelas privadas de formación opera reglamentos separados, lo que permite a las escuelas a desarrollar su propio programa. Por lo tanto, hacer un cierto mínimo a la que el estudiante puede añadir cursos adicionales que necesitaba.

Países Bajos


En Holanda se puede enviar a un niño a la guardería con 3 4-año, con un máximo de 5 12 años que tiene necesariamente que ir a la escuela primaria, después de lo cual pasará el examen.

Dependiendo de los resultados del examen, el adolescente puede optar por la educación secundaria preparatoria (VMBO) Duración 4 años de educación general-secundaria pre universitario o (HAVO) años 5 duración o la educación preuniversitaria (VWO), calculado sobre 6 años. Programas de los dos primeros años de formación en estas áreas son casi idénticos a lo que se ha hecho para pdrostok podría cambiar fácilmente su curso si de pronto cambió de opinión por alguna razón. Con 2007 años de formación en uno de los programas anteriores para todos los estudiantes de Holanda es obligatoria.

Los estándares educativos en este país son desarrollados por el Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia, pero cualquier escuela puede complementar los programas aprobados con cualquier tema a su discreción. En la escuela primaria se enseña a los niños tres idiomas: holandés, frisón e inglés. Además de ellos son matemáticas, estudios sociales, así como el dibujo y la educación física. La educación en la escuela primaria termina con un examen en forma de una prueba, que se centra principalmente en la identificación de la capacidad de un estudiante particular en ciertas disciplinas. Además, los maestros junto con el director compilar los informes de cada estudiante, que se tienen en cuenta al entrar en un adolescente en la escuela secundaria.

Los estudiantes de conocimientos se evalúan de la misma manera que en las escuelas rusas: los estudiantes holandeses reciben calificaciones para hacer la tarea, trabajo en clase y exámenes orales. Participación activa en las escuelas toman los alumnos y los padres, lo que les permite profundizar en temas educativos, supervisar el progreso de sus hijos y, si es necesario, para guiarlos en la dirección correcta.

Sin embargo, a pesar de todos los logros de la escuela holandesa, tienen una clara escasez de buenos maestros. Y esto a pesar del hecho de que el salario promedio de un maestro en este país es de unos 60 mil dólares al año. El gobierno está monitoreando muy de cerca esto, y constantemente dando pasos hacia la mejora del sistema.

Escuelas en Chipre

Sistema educativo Chipre representado escuelas de nivel primario y secundario. También en la isla son las escuelas de formación profesional centrado en la formación de personal calificado para la producción y el turismo de negocios.

Por regla general, la etapa inicial de la educación es una institución educativa preescolar. En Chipre, este puede ser un jardín de infancia público, privado o público (estos últimos están organizados y financiados por asociaciones de padres). En 5,5 años el niño ya está esperando en la escuela primaria. Aquí, con 1 de clase 3, para enseñarles las habilidades básicas de escritura, lectura y aritmética en las clases 4-5 en estos temas se añadirán a las clases de lenguas extranjeras (esto puede ser configurado para Inglés, francés, árabe, armenio, y algunas escuelas de Limassol enseñar incluso Rusia idioma), música, cultura física y diversos temas de perfil humanitario.

Después de los niños de primaria pasan al siguiente nivel y dentro de los tres que ya están inscritos en la escuela. Esta es la segunda etapa de la educación obligatoria de nueve años, adoptada en Chipre.

Después de adolescentes de secundaria pueden detener su educación o ir a clases electivas de secundaria que tienen una especialización temática específica. Puesto que tales escuelas Chipre excluidos de los programas obligatorios, se paga la formación en ellos. Aquí los adolescentes que estudian tres grupos de sujetos, incluyendo básico (todos ellos son necesarios) y optativas especiales. Seleccionable de ciencias clásicas, humanidades perfil de Física y Matemáticas, economía e idiomas extranjeros.

Como una alternativa de educación secundaria son escuelas privadas que aceptan estudiantes por una tarifa. Algunos de ellos, en el plan de estudios hacen hincapié en el estudio de las lenguas extranjeras, el más popular de los cuales son el francés, Inglés e Italiano.

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